Das Geheimnis des Rückwärts-Tags

Vorschau

Lira saß an ihrem Platz in Raum 12 und schrieb in ihr besonderes Tagebuch. Sie war erst seit zwei Wochen an der Willowbrook-Grundschule, und das Schreiben half ihr, sich an all die neuen Gesichter und Orte zu erinnern. Plötzlich kam Frau Chen ins Klassenzimmer... rückwärts! Sie schlurfte zu ihrem Pult, ohne sich umzudrehen, und setzte sich dann verkehrt herum hin. „Guten Morgen, Klasse", sagte Frau Chen fröhlich und schaute immer noch zur Wand hinter sich. Lira blinzelte kräftig. Sah sie Dinge, die nicht da waren?

Lira schaute sich im Klassenzimmer um. Ihre Mitschüler verhielten sich auch seltsam! Marcus las sein Buch von hinten nach vorne und blätterte die Seiten verkehrt herum um. Emma malte ihr Bild aus und begann in der unteren Ecke statt oben. Sogar die Uhr an der Wand schien rückwärts zu ticken! „Entschuldigung, Frau Chen?", Lira hob die Hand. „Ist alles in Ordnung?" Frau Chen lächelte (immer noch zur Wand gewandt). „Natürlich, Liebes! Warum fragst du?" Liras Herz raste vor Neugier. Etwas sehr Ungewöhnliches geschah an der Willowbrook-Grundschule.

In der Pause holte Lira ihr Tagebuch heraus und machte eine Liste. „SELTSAME DINGE HEUTE", schrieb sie oben hin. „1. Frau Chen geht rückwärts. 2. Marcus liest rückwärts. 3. Emma malt rückwärts. 4. Uhr tickt rückwärts." Sie klopfte nachdenklich mit dem Bleistift. Es musste ein Muster geben! „Hey Lira!", rief Jake von den Schaukeln. „Willst du mitspielen?" Aber Jake schaukelte nicht vor und zurück – er schaukelte irgendwie von links nach rechts! Lira fügte schnell hinzu: „5. Jake schaukelt seitwärts?!"

Lira beschloss zu ermitteln. Sie ging zu Jake hinüber, ihr Tagebuch unter dem Arm geklemmt. „Jake, warum schaukelst du so?", fragte sie. Jake sah verwirrt aus. „Wie denn? So schaukle ich doch immer!" Er bewegte sich weiter von links nach rechts, von rechts nach links. Lira runzelte die Stirn und schrieb in ihr Tagebuch: „Alle denken, rückwärts ist normal." Sie bemerkte, dass Sofia Himmel-und-Hölle spielte... aber auf den Händen hüpfte statt auf den Füßen! „Das wird immer seltsamer", flüsterte Lira vor sich hin.

In der Cafeteria war alles noch durcheinander. Die Küchenhilfe servierte zuerst den Nachtisch, dann das Gemüse und zum Schluss das Hauptgericht. Die Kinder aßen mit ihren Gabeln verkehrt herum. Der Hausmeister wischte die Decke statt den Boden! Lira saß mit ihrer neuen Freundin Mia, die ihren Saftkarton von unten trank. „Mia", sagte Lira vorsichtig, „merkst du denn nichts... Anderes heute?" Mia schüttelte den Kopf, Saft tropfte auf den Tisch. „Nö! Alles scheint mir völlig normal!"

Lira hatte ihre erste Theorie. Vielleicht hatten alle beim Frühstück etwas Seltsames gegessen, das sie rückwärts handeln ließ! Sie rannte zum Krankenzimmer. „Schwester Patterson, hat die Schule heute Morgen besonderes Essen serviert?", fragte sie atemlos. Die Krankenschwester (die Fieber mit dem Thermometer verkehrt herum maß) schüttelte den Kopf. „Nur normales Frühstück, Schatz. Fühlst du dich krank?" Lira seufzte. Das war es nicht. Sie strich „Schlechtes Essen?" in ihrem Tagebuch durch und dachte angestrengter nach.

Als Nächstes überlegte Lira, ob es ein besonderes Rückwärts-Tag-Fest war, von dem sie nichts wusste. Als Neue hatte sie vielleicht die Ankündigung verpasst! Sie fand den Direktor, Herrn Torres, der Papiere mit der linken Hand unterschrieb, obwohl sie ihn letzte Woche mit der rechten Hand hatte schreiben sehen. „Herr Torres, ist heute ein besonderer Rückwärts-Feiertag?", fragte sie hoffnungsvoll. Er lachte und schrieb seinen Namen von rechts nach links. „Keine besonderen Tage diese Woche, Lira. Nur normale Schultage." Noch eine Theorie durchgestrichen. Lira gingen die Ideen aus.

Enttäuscht setzte sich Lira auf die Bank des Spielplatzes. Sie war sich so sicher gewesen, dass sie das herausfinden könnte! Sie öffnete ihr Tagebuch, um über ihre gescheiterten Vermutungen zu schreiben, als ihr etwas Seltsames auffiel. Die Wörter, die sie am Morgen geschrieben hatte, waren völlig normal, aber die Wörter, die sie in der Pause schrieb... die waren rückwärts! „ETUEH EGNARTS EGNID" statt „SELTSAME DINGE HEUTE." Ihre Augen weiteten sich. Wann hatte das angefangen? Sie blätterte durch die Seiten ihres Tagebuchs und suchte nach Hinweisen.

Plötzlich erinnerte sich Lira an etwas Wichtiges. Kurz bevor Frau Chen rückwärts hereinkam, hatte es ein seltsames Summen aus der Sprechanlage gegeben. Ein langes, tiefes Hummmmm, das ihren Bleistift auf dem Pult vibrieren ließ. Sie war so aufs Schreiben konzentriert gewesen, dass sie es kaum bemerkt hatte! „Die Sprechanlage!", rief sie und sprang auf. Sie rannte zurück ins Gebäude und hörte aufmerksam hin. Da war es wieder – dasselbe summende Geräusch aus jedem Lautsprecher der Schule. Aber wo kam es her?

Lira folgte dem summenden Geräusch den Flur hinunter. Es wurde lauter in der Nähe des Hauptbüros. Sie spähte hinein und schnappte nach Luft. In der Ecke, hinter Frau Garcias Schreibtisch, stand ein kleines elektronisches Gerät, das sie noch nie gesehen hatte. Es hatte blinkende Lichter und war mit der Sprechanlage der Schule verbunden! Ein Aufkleber darauf stand: „REVERSO-MATIC 3000 - NICHT BERÜHREN." Aber der interessanteste Teil? Da war ein Klebezettel, der sagte: „Technik-Club Projekt - Test heute."

Der Technik-Club! Lira hatte ihre Plakate in der Schule gesehen. Sie rannte zum Computerraum, wo sie sich trafen. Drinnen fand sie drei ältere Schüler, die sich sorgenvoll um einen Laptop drängten. „Habt ihr das Reverso-Matic gebaut?", fragte Lira. Sie sprangen erschrocken auf. „Du kannst normal sprechen!", sagte der größte Junge. „Wir versuchen es schon den ganzen Morgen zu reparieren, aber wir denken auch alle rückwärts!" Lira zeigte ihnen ihr Tagebuch. „Ich kann helfen! Ich habe Notizen darüber gemacht, was passiert!"

Zusammenarbeitend fanden Lira und die Technik-Club-Schüler es heraus. Das Reverso-Matic sollte für eine lustige Morgenansage Musik rückwärts abspielen, aber etwas ging schief. Statt Geräusche umzukehren, kehrte es um, wie alle Gehirne Dinge verarbeiteten! „Schaut", sagte Lira und zeigte auf ihr Tagebuch. „Es begann mich zu beeinflussen, als ich nach dem Summen zu schreiben anfing. Aber ich kann immer noch klar denken, weil ich das Problem bemerkt habe." Der Technik-Club-Präsident nickte rückwärts (was ja hieß). „Kannst du uns helfen, es auszuschalten?"

Lira studierte das Gerät sorgfältig. Wenn alles rückwärts war, dann musste sie es AN-machen, um es AUS-zuschalten! Sie fand einen großen Schalter mit der Aufschrift „NIEN" (was „AN" im Rückwärts-Land bedeutete). Sie betätigte ihn, und sofort hörte das Summen auf. Die blinkenden Lichter verblassten. In der ganzen Schule hörte sie verwirrte Stimmen, als alle wieder normal wurden. „Meine Heldin!", jubelte der Technik-Club. Frau Chens Stimme kam über die Sprechanlage: „Nun, das war interessant! Alle zurück in die Klassen, bitte."

Zurück in Raum 12 redeten alle aufgeregt über ihren Rückwärts-Morgen. Frau Chen (die jetzt richtig herum schaute) bat Lira zu erzählen, wie sie das Geheimnis gelöst hatte. Lira stand stolz auf und hielt ihr Tagebuch fest. „Ich habe bemerkt, dass etwas nicht stimmte, weil ich alles aufschreibe", erklärte sie. „Mein Tagebuch half mir, die Hinweise zu verfolgen und das Rätsel zu lösen. Aber ich hätte es ohne die Hilfe des Technik-Clubs nicht reparieren können!" Ihre Klassenkameraden klatschten und jubelten. Marcus gab ihr ein High-Five (mit der richtigen Hand). Sogar die stille Emma lächelte breit.

An diesem Nachmittag schrieb Lira in ihr Tagebuch: „Heute habe ich gelernt, dass neu sein gar nicht so schlimm ist. Meine Gewohnheit, Dinge aufzuschreiben, hat den Tag gerettet! Und mit anderen zusammenzuarbeiten machte das Lösen des Geheimnisses möglich. Die Willowbrook-Grundschule beginnt sich wie zu Hause anzufühlen." Sie zeichnete ein Bild vom Reverso-Matic mit einem großen X darüber. Direktor Torres kündigte an, dass Lira eine besondere Auszeichnung für ihr schnelles Denken erhalten würde. Als sie ihr Tagebuch schloss, fragte Mia: „Willst du morgen beim Mittagessen neben mir sitzen?" Lira grinste. „Das würde ich gerne – und ich verspreche, mein Essen in der richtigen Reihenfolge zu essen!"